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六合聊天报码
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时间: 2019-10-19

  远程教育作为一种崭新的学习方法,具有无比的优越性.远程教育的实质是利用电脑这个崭新的工具学习,极大的提高了学习的效率.考察人类的发展历史,其实质是工具的发展历史.比如,汽车作为代步的工具,方便了人们的出行,提高了效率.手机作为通讯的工具,方便了人们的联系,提高了效率.电脑作为学习的工具,同样可以提高效率.对于学生而言,提高效率就意味着掌握更多的知识和提高成绩。

  远程教育教学内容十分丰富,其中的“同步课堂”紧紧围绕着国家教育部门重点推广的教材版本,包括小学三年级到高中三年级的全套课程,与各年级所学课程同步进行,即课堂上讲什么,网上就有什么,每周更新一次,将本周的学习进度、重点、难点及要掌握的知识要点提供给学生,题型结构合理,难易相当,有文字,有图形,有步骤,有结果,加深理解,便于记忆。

  “名师面授”:采取视频教学的方法,由中国近百名重点中学优秀老师主讲。由于有的学生上课时没有听懂或漏听了一些重要内容,课后又不好意思向老师或同学提问,久而久之,就会导致成绩下降。而有了“名师面授”栏目,学生回到家里打开电脑轻松点击,听一听网上老师的讲授,加深消化当天所学内容。同学们还可以通过网上“视频教学”,把下一节的课程提前预习一遍,次日上课时,带着问题听老师讲解,加深理解重点和难点,起到事半功倍的作用。

  “动感课堂”:更能增进学生的学习兴趣,她针对教学中遇到的一些抽象、难懂的概念问题,在网上开设了演示课堂,将全部初高中的实验以动画形式模拟出来,学生可以在网上自己动手做一做这些实验,生动趣味,加深记忆。就连那些政治、历史、语文等枯燥无味的课件也都制成生动有趣的故事情节进行演示,一目了然。

  “在线答疑,难题共享”栏目,解决了学生有问题不会问、有问题无处问的难题。学生在学习中总会遇到这样或那样的问题,而且很多同学不会问问题,看似都明白,但一考试就出错。有的学生在家里作作业时,遇到问题想求教,可身边却没人能帮助解答。有鉴于此,该网站由多位教育专家及任课老师24小时在网上随时接受学生的提问,解答学生学习问题,及时与学生进行心理沟通。同时还将其他学生所提问题及老师解答结果分类展示出来,以使遇有同类问题的同学从中受到启发。老师们详尽的解答过程,简便、新颖的解题思路和解题技巧使学生们耳目一新,顿开茅塞。

  3+x高分宝典:聘请北师大附中、首师大附中、北京4中、北京15中、北京80中、北京东城教研中心、北京海淀教师进修学校等名校名师,紧紧围绕着“高考特点与能力要求”“复习方法与复习建议”“典型例题与解题思路”等高考中常见的问题,将“3+x高考数学 ”“3+x高考语文”“3+x高考英语 ”“3+x高考物理”“3+x高考化学”“高考文科综合”“高考理科综合”等课程讲解的细致入微,引人入胜。高考题库,囊括了从小学到高中的全部考试题;高考指南:回答了高考时经常遇到的一些疑难问题,如“高考议论文的创新”“高考作文命题关注的焦点”“怎样解答客观题”“怎样解答主观题”“高考之前如何进行心理调适”等;高考提高班:有同步教育信息,本周教学内容,知识要点等,对参加高考复读班的同学很有帮助。中考题库:选取了北京、上海、天津、广州、南京、重庆、福州、成都、武汉、北京海淀、湖北黄冈等大中城市近年来中考各科试卷达8套之多,供同学们广为参考,受益匪浅。知识要点:有“名词复数形式的读音”、“三种问侯语的用法”、“括号与分配律”、“pleasa的正确使用”等等。

  作文天地:内存了大量的优秀作文选,同学们只要轻轻一点,就可以从中受到深刻启发。

  该网站还加大了外语教育力度。她针对近年来我国青年学生渴望出国留学的实际,特设了“英语教育”和“法语世界”两个版块。“英语教育”中,除了初、高中英语教材中所规定完成的英语教学外,还另辟了英语专业,内容丰富,既有一定的深度,又有较宽的广度,其中有动画学习音标、语法、标准发音,手写模板。有“新知堂少儿初级、中级、高级英语”。有“李阳疯狂英语口语之精华”、“1000句最常用英语口语”、“英语初级、中级、高级听力训练”、“澳大利亚广播英语讲座”、“英语教育——宽频影视《走遍美国》”。还有“办公室英语”,“商务英语”,“旅游英语”,“银行英语”“外贸常用词语和术语”等等。学习方法多采取动画形式,迎合了英语学习中听、说、读、写的综合训练所需要。此外,有爱好法语的同学,还可以从网站上学到世界上最美丽的语言——法语。

  “幼儿教育”更是丰富多彩。网校本着小平同志“教育要从娃娃抓起”的教导,开设了“倾力钜献_成语故事”共五部分;“快乐少儿英语系列”,其中有字母学习两个部分,课程学习五个部分;儿歌学习两个部分,将枯燥乏味的英文字母制成动画课件,孩子们学了这课还想学下课。“蓝猫幼儿教育系列”,包括“趣味识字”、“幼儿科学”、“学唱英语歌”、“幼儿语言”、“小学美术”、“趣味数学”、“汉语拼音”等七个部分,每部分都妙趣横生,活泼欢快,很适合天真好动的孩子们学习。如“趣味识字”中,用动画的形式展示汉字笔顺,再配以汉语拼音及英语单词,起到了一学三雕的作用。还有宝宝看世界,格林童话等等.

  尤其可贵的是该网站还为每个用户提供了40兆的网页制作空间。孩子们在繁重的作业和紧张的学习中难免会产生厌烦情绪,当出现心理饱和现象之后,转移一下注意力,既是一种很好的休息方法。而该网站提供的40兆网页制作,可以一展孩子们的艺术才华,在网页上尽情展现家庭、学习生活,图文并茂,诗情画意,再配以悠扬的乐曲,令人心旷神怡,孩子们真是如鱼得水,如鸟入林。特别是那些名诗绝句、世界名画,欣赏起来更是陶冶情操,使人仿佛进入梦幻世界,充分显示出我们中华民族的聪明才智。

  该教育网还是进行爱国主义教育的好教材。她推出的多媒体课堂,将“祖国多么广大”“北京”等课文制成图文并茂的画面,同学们打开电脑,就如同驰骋在伟大祖国的万里江山,对几千年的文明史有了深刻了解,对首都北京充满了无限眷恋之情。

  总之,该教育网物美价廉,物超所值。她是健康的网络,生机勃勃的网络,催人奋进的网络,内容丰富,知识无穷,充满了神气和活力,只要打开网络,想学什么就有什么,想什么时间学就什么时间学。许多使用该网站的青少年学生经过一段时间的学习,都有了不同程度的进步,他们增长了见识,开阔了眼界,巩固了学业,提高了成绩,思想上逐渐成熟,学习一天好似一天。家长们也都反映,自从使用了该教育网,孩子“守规矩多了”,每天都坐在电脑前学习,再也不去网吧聊天、打游戏,我们放心多了。

  远程教育是一朵绚烂无比,多姿多彩的红玫瑰,它能使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上,取代了19,20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从以人为本的教育理念。 远程教育的重要意义在于教育的广泛性,平等性,安全性,而且班级里没有前排或后排之分,老师对待每个同学都是平等的,视听效果也是平等的。不仅打破时间和空间限制而且还打破了学生的年龄限制。在当今人才竞争激烈的社会里有很多成年人仍需要继续学习,不断充实自己,网络远程教育就给大人提供了绝好的机会。其实所谓的这些人应该是我们每一个人,只要有条件,人人都应该活到老,学到老。终身学习是现代社会的需要,也是21世纪教育的理念。网易博客 全体开发人员

  多少年来,我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年,许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束;现在,国家为我们配备了远程教育接收装置,我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术;把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去,有机地结合起来,生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学,改变利了传统教育方式方法,跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件,丰富我们的教学方式方法,生动和丰富我们的教学手段,在不断地运用和总结中,加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等;发挥师生的巨大创造能力和想象力;丰富我们的教学和学习,拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。

  我个人认为 远程教育资源的作用和好处有两个:一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后,在我的学习和运用过程中,让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用,使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源,实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,www.143143.com,声色具备。在充分利用远程教育资源之后,我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,积极探索新的教育方式方法,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂,激发了学生们的探索精神及求知欲。

  自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:

  通过我对远程教育学习和应用,使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战,突破了传统的教学模式和教学技术,开始消除地区性的教育差距,能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源,使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶,改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式,一直沿袭单一的口耳相授的教学模式,使我们的教学方式变得丰富多彩,让课堂更形象、具体、生动,更直观,更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了,不再限制学生的发展空间,更能有效的提高学生学习兴趣。

  在我使用和利用远程教育资源时,面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,通过学习和使用,如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。有时我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识,又减轻了学生的负担,更提高了学生的兴趣。

  利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.

  经过几年的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢

  总之,我感觉远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得耳聪目明,更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天,因此我们应该充分利用远教资源为教学服务,让远程教育达到最佳效果

  农村中心小学远程教育项目的实施蓝图,让我们都能感受到这即将面临的。现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战……当然,在我们欢欣鼓舞的同时,我们也有许多理性的思考,现代远程教育项目能否顺利实施并带动农村教育的飞跃,制约因素是多方面的,但我们知道,作为参加首批远程教育的学员,我们任重而道远,我们将利用学到的知识技能,在农村中小学建成远程卫星学到了知识,掌握了技术,也就是看到了希望。

  多少年来,我们的课堂教学以教师的语言讲授为主,单一的口耳相授的教学模式,禁锢了教师的思想,限制了学生的空间。现在,国家为我们配备了远程教育接收装置,我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩,同时,把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去,在不断地运用和总结中,加强对于媒体与技术的理解,发挥各自的创造性,让远程教育达到最佳效果。接受系统,多媒体教学系统,并在学校教师中开展信息教育的校本培训。

  通过远教的培训,更是让我们如沐春风,如雷贯耳,受益匪浅。在这里,我们得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,它会永远指引着我们去探索,前进。

  现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

  随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。参加远程开放教育的学习,有必要变革自己的学习观念和认识。

  . 虽然面授时间少了,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,可以提高自己的学习能力。

  在信息化社会中,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育,越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习,才能跟上生活、工作的节奏。因此,人们越来越认识到,终身学习将伴随自己的一生。

  . 现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会,使接受高等教育不再是少数人享有的权利,而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放,为大众的终身学习提供了可能性。

  . 接受教育不光是学习知识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯,掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

  为提高农村基础教育质量,国家推进农村中小学现代远程教育工程,我校将这项工程确实落到实处,近两年来,我校添置教学设备,接收积累了丰富的教学资源,建立建全了一整套远程教育管理制度作为教育一线教师,同时担负远程教育资源接收与管理工作的我,可谓感慨良多,现浅谈体会如下:

  1、要求教师熟悉远程教育的基本内容和使用方法。远程教育资源内容异彩纷呈,形式多样。远程教育资源包括了教学所需的教学设计、经典试题、课件演示。作为教师首先必须了解掌握这些全部内容,才能使其资源有效为教学服务,同时,不同的教学资源需要不同的软件支持,这就要求教师熟练掌握各类软件使用方法。为了利用远程教育教学哪怕你是一位电脑盲,你也要想方设法变成一名会利用远程教育资源的电脑通。

  2、要求教师改变备课方式。以前的备课就是一支笔,几本参考书,再加上一个教案。利用剪刀胶条拼拼凑凑的进行教学设计。这样的结果是内容单一,形式枯燥,呈现方式简单,翻不完的书,写不完的字,搞得头晕手酸,现在要利用远程教育资源就要完全改变这一状况,教师要到网上备课,查阅资源要在网上,完成教学设计要在网上,上课仅凭一张U盘或直接打开网上视频资源即可。

  3、要求教师改变上课方式,以前上课即一书、一教案本,一支粉笔、一黑板足矣。一节课下来,一身尘灰,声嘶力竭,身心俱损。现在上课则是U盘、电视、电脑。对教师上课的要求真正是实现教师是课堂的参与者、引导者,也要将学生学习的方式由以前的被动接受学习变成自主学习、使用学习、探索式学习,要求教师在上课时,使教学方式发生本质的变化。

  现代远程教育为学校提供了网络为主的教学、学习资源。教师可以通过下载存储、即时收看广播电视获得大量资源,通过把相关资料刻成光盘随时播放,选择优质资源修改加工成适合教学教学需要的课件后运用于教学,实现了远程教育“面向学生,走进课堂,用于教学”这一教学要求,彻底解决了像我校这样教育资源匮乏的局面。

  现代远程教育的实施,打破了城市与农村、富与贫的界限,通过网络使学生受到相同的教育,实现了公平教育。网络的开放,资源的共享,可以使学校、教师、学生不受地域限制,没有差异地享受共同教育,达到学习资源的共享。

  现代远程教育的出现,使教师教学手段与方法不断优化,远程教育为农村教师提供了广阔的平台。如:我在讲授《柴油机》一课时,要将生活中笨重的柴油机搬入课堂,不现实,学校现有的演示器材又太小,视觉效果并不好。我便想起了远程教育资源,通过查找我找到了,有关热机的声像资料用于教学,学生如临其境,收效良好!像这样的例子举不胜举。远程教学系统在颜色、声音、动作、时空方面表现力突出,充分满足了学习者眼睛与耳朵这两个主要信息通道。使过去不好讲、直观性差、学生不易懂的内容,利用远程教学系统在实践仿真和内容处理上可以把视频、动画、图片,图表和实物投影有机结合的特点,大规模提高教学质量。两年的教学实践证明,利用现代远程教育资源不仅改革了教学手段的方法,同时也优化了教学效果。大姐心水论坛03333119款劳斯


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